Öz: Her öðretim kademesinde verimli bir eðitimin meydana gelebilmesi için fiziksel ortamýn tasarýmý ve þartlarý oldukça önemlidir. Anaokulundan baþlayarak üniversite öðrenimine kadar tüm eðitim kademelerindeki dersliklerin yapýlarý genellikle masalar, sýralar, yazý tahtalarý ve depolama alanlarýndan ibarettir. Eðitimin her kademesinde farklý derslik tasarýmlarý ve öðrencilerin yaþlarýna uygun teknolojik araç-gereçler tasarlanmalý tehlike arz edecek eðitim materyallerinden uzaklaþýlmalýdýr.
Günümüzde klasik derslik tasarýmlarý artýk yeterli gelmemektedir. Deðiþen ve geliþen teknolojiyle birlikte dersliklerin iç mekân tasarýmlarýnýn da deðiþmesi gerekmektedir. Dersliklerin fiziksel ortamýnýn, iç mekân tasarýmlarýnýn daha çaðdaþ ve daha çok duyu organýna hitap edebilmesi için, ileri teknolojik derslik yapýlarýnýn tasarlanmasý gerekmektedir.
Geliþen teknolojik olanaklar birçok alanda etkisini gösterdiði gibi eðitim alanýnda da etkisini göstermektedir. Bu etkilerin baþýnda eðitim yapýlarý gelmektedir. Deðiþen bu eðitim yapýlarýnda dersliklerin iç mekân tasarýmlarýnýn güncellenmesi iþlenecek derslerin daha kalýcý izli öðrenmeye sebebiyet vermesi arzu edilen bir durumdur. Derslik tasarýmlarýnýn daha fonksiyonel hale gelebilmesi için bilim ve teknolojideki geliþmelerin eðitim yapýlarýndaki dersliklere yansýtýlmasý zorunlu hale gelmiþtir. Bilgisayar, tablet, etkileþimli akýllý tahtalar, tepegöz, projeksiyon cihazlarý, eðitim amaçlý uydu yayýnlarý, diz üstü bilgisayarlar, internet; eðitim felsefelerinin ve eðitim metotlarýnýn deðiþmesi eðitim mekanlarýnýn yeniden düzenlenmesini zorunlu kýlmaktadýr.
Yapýlan çalýþmanýn amacý çaða uygun ileri teknolojik materyallerle donatýlmýþ sýnýf ortamýnýn eðitim üzerindeki etkilerinden yola çýkýlarak, uygun özellikler içeren derslik örneklerinin incelenmesidir. Araþtýrma yöntemi olarak ise literatür taramasý yöntemi kullanýlarak incelenecektir. (Bu çalýþma ilgili yazarýn Ýstanbul Aydýn Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsünde, yapýlan yüksek lisans tezinden üretilmiþtir).
Anahtar Kelimeler: Derslik, Eðitim Yapýlarýnýn Modernizasyonu, Eðitim Teknolojileri, Esnek Eðitim.
|
